Curso English Course B1.1 (90 horas)

English B1.1          Formulario compartir

Ficha Técnica

 

 

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con cierta seguridad siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.

Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel B1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Comprender las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc.
  • Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.
  • Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo.
  • Comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.
  • Saber desenvolverse en casi todas las situaciones que se presentan al viajar donde se habla esa lengua.
  • Poder participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).
  • Saber enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, sueños, esperanzas y ambiciones.
  • Poder explicar y justificar brevemente las propias opiniones y proyectos. Saber narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y poder describir las propias reacciones.
  • Ser capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que son conocidos o de interés personal.
  • Poder escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.

Duración

90 horas

Diplomas

Al finalizar el curso el alumno recibirá un Diploma o Certificado de Aprovechamiento 'Enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial'.

Programa

  • Vocabulary
  • Grammar
  • Reading & Listening
  • Listening & Speaking
  • Writing
  • Assessment

Level Test


UNIT 1: Wake up & smell the coffee

UNIT 2: What's your family like?

UNIT 3: Moving around!

UNIT 4: A window to another world

UNIT 5: The animal world

UNIT 6: What should I wear?

UNIT 7: Lights, camera, action!

UNIT 8: Run faster, jump higher, feel bettert

UNIT 9: Turn off your phones, please

UNIT 10: Watch out!

Tabla de Contenidos

Unit

Grammar Focus

Theme/Lexical focus

Functional focus

Writing task

1 WAKE UP AND SMELL THE COFFEE

Present simple review
Adverbs of frequency
Present continuous

Daily life/Activities

Starting conversation/Meeting people

An informal letter to a pen pal describing your typical working day

2 WHAT'S YOUR FAMILY LIKE?

Personal descriptions
Have got/like/enjoy doing
Saxon genitive

People/Parts of the body Adjectives of physical description

Introducing people to each other

A short email describing your new girl/boyfriend to another friend

3 MOVING AROUND!

Past Simple

Transport Airport / holidays

Enquiring about and buying a train ticket

A chronological narrative: Writing about a disastrous holiday

4 A WINDOW TO ANOTHER WORLD

Past Simple & Past Continuous

Books & Stories/Types of books

Telling an anecdote

A story: Students will be given a choice of titles

5 THE ANIMAL WORLD

Comparative & Superlative adjectives

Health & Sport/Adjectives describing sports

Joining a gym/sportsclub

Filling out a membership form

6 WHAT SHOULD I WEAR?

Countable and uncountable nouns

Shopping and clothes Food
Clothes

Buying food: How many/much….?

Writing a note: instructions for a shopping trip (what to buy and where etc)

7 LIGHTS, CAMERA, ACTION!

Present Perfect: just/yet/already

Entertainment/Types of entertainment

Giving and responding to invitations.

An email to a friend: Have you seen--- yet? Would you like to go?

8 RUN FASTER, JUMP HIGHER, FEEL BETTER

Present Perfect: for & since

The animal world/Zoo Animals/gorilla

Asking for & giving directions

Sentence transformations: describing a trip to a zoo

9 TURN OFF YOUR PHONES, PLEASE

Passive (Present)

Science & Technology/Gadgets

Asking for information in a shop

An essay: A gadget I couldn't live without

10 WATCH OUT!

Modals: advice, prohibition/obligation
Need to/needn't

Safety/Safety Equipment Dangerous Jobs

Giving advice (to someone who wants to do a dangerous job)

An email to a friend telling them what they need to bring on a camping trip

Online

FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO

Conocimientos básicos de inglés A2

ESPECIFICACIONES

Curso SCORM.
HTML5.
Multidispositivo.
Audios en inglés británico y americano.

ACCESIBILIDAD

Si

HARDWARE NECESARIO Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS

Ordenador y conexión a Internet

SOFTWARE NECESARIO

El curso se puede realizar únicamente con

  • Google Chrome: a partir de la versión 22.0

Además, será necesario tener instalado:

  • Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión 2.3 o superior.

TIEMPO DE RESPUESTA

Los tutores pedagógicos atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables.

SERVICIOS DEL CAMPUS VIRTUAL

  • Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.
  • Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia.

En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria.

El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje.

  • Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.
  • Tutores a disposición del alumno:
    • Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios.
    • Un tutor pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente a los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc)
    • Un tutor técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc.
  • Otros servicios. Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual.




  • Otra forma de acceso a este ciclo es la “Oferta Modular”, que da la oportunidad de cursarlo a todas las personas de más de 18 años y con experiencia laboral (en cualquier ámbito) que no cumplan los requisitos de acceso, siempre que queden plazas disponibles a la hora de realizar la matrícula.