Curso English Course B1.2 (90 horas)

English B1.2          Formulario compartir

Ficha Técnica

 

 

Objetivos

OBJETIVOS GENERALES

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con cierta seguridad siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.

Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel B1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Comprender las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc.
  • Comprender la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.
  • Comprender textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo.
  • Comprender la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.
  • Saber desenvolverse en casi todas las situaciones que se presentan al viajar donde se habla esa lengua.
  • Poder participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).
  • Saber enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, sueños, esperanzas y ambiciones.
  • Poder explicar y justificar brevemente las propias opiniones y proyectos. Saber narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y poder describir las propias reacciones.
  • Ser capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que son conocidos o de interés personal.
  • Poder escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.

Duración

90 horas

Diplomas

Al finalizar el curso el alumno recibirá un Diploma o Certificado de Aprovechamiento 'Enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial'.

Programa

  • Vocabulary
  • Grammar
  • Reading & Listening
  • Listening & Speaking
  • Writing
  • Assessment


Level Test


UNIT 1: Home, sweet home!

UNIT 2: Around town

UNIT 3: Our world

UNIT 4: Free time!

UNIT 5: Getting around

UNIT 6: How do you feel?

UNIT 7: A world of machines

UNIT 8: What do you do?

UNIT 9: Eating out

UNIT 10: School's cool

Tabla de Contenidos

Unit

Grammar Focus

Theme/Lexical focus

Functional focus

Writing task

1 HOME, SWEET HOME!

Order of adjectives Gerunds & infinitives Double genitive

House and home/Housework and Materials

Making and responding to offers

Leave a note for your flatmate telling them what chores need doing

2 AROUND TOWN

Past Tense Review (with present Perfect) Used to

Around town/Places

Making and responding to suggestions (for a day out)

Essay: How my home town has changed

3 OUR WORLD

Modals: possibility & probability

The environment/Environmental problems / Solutions

Giving opinions: In my opinion, I think, I don't think, I believe etc

You are lending someone your home, write a note telling them how to recycle their rubbish.

4 FREE TIME!

Future: going to

Leisure time/Leisure activities

Making arrangements for meeting a friend

An email describing your plans for the weekend

5 GETTING AROUND

Futures: will/going to

Travel, Space and Technology/ Modes of Transport (Air/ Sea/ Road/ Rail)

Asking for travel information

Essay: How will humans travel in 100 years time? The future of public transport

6 HOW DO YOU FEEL?

Zero & 1st conditional

How do we feel?/ Adjectives of feeling

Giving and responding to compliments

An email to a friend telling them what you do to keep happy and positive

7 A WORLD OF MACHINES

Passive: Present & Past

Machines/ Machines Invention verbs

Making a complaint (about something that doesn't work)

Research project: the history of a great invention

8 WHAT DO YOU DO?

Past Perfect

Work and jobs/Jobs

Making & responding to requests (in the workplace)

Story: My first job

9 EATING OUT

Too much/many, not enough Have/get something done

Food and drink/Places to eat and drink
Healthy and Unhealthy food

Expressing preferences

Informal letter: writing to a friend about a restaurant you've been to recently (a review)

10 SCHOOL'S COOL

2nd conditional

School & Education/School Subjects

Agreeing and disagreeing (arguing with friends)

A newspaper is running features on education and has invited its readers to share their views on how to improve education. Write an informal letter to the paper telling them your ideas.

Online

FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO

Conocimientos básicos inglés B1.1

ESPECIFICACIONES

Curso SCORM.
HTML5.
Multidispositivo.
Audios en inglés británico y americano.

ACCESIBILIDAD

Si

HARDWARE NECESARIO Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS

Ordenador y conexión a Internet

SOFTWARE NECESARIO

El curso se puede realizar únicamente con

  • Google Chrome: a partir de la versión 22.0

Además, será necesario tener instalado:

  • Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión 2.3 o superior.

TIEMPO DE RESPUESTA

Los tutores pedagógicos atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables.

SERVICIOS DEL CAMPUS VIRTUAL

  • Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.
  • Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia.

En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria.

El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje.

  • Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.
  • Tutores a disposición del alumno:
    • Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios.
    • Un tutor pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente a los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc)
    • Un tutor técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc.
  • Otros servicios. Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual.




  • Otra forma de acceso a este ciclo es la “Oferta Modular”, que da la oportunidad de cursarlo a todas las personas de más de 18 años y con experiencia laboral (en cualquier ámbito) que no cumplan los requisitos de acceso, siempre que queden plazas disponibles a la hora de realizar la matrícula.